Kompetenzleehre Pflegeausbildung – der Podcast für Lehrende in der generalistischen Pflegeausbildung

Wir sind wieder da!

Inhalt der Folge:

• Brainstorming zu den Themen: Auswahl von Inhalten, was kommt in welcher Tiefe in den Unterricht?

• Welche Grundlage haben Lehrende um die eigene Themenauswahl zu begründen?

• Richtlinien/ Erklärungen wie Auszubildende sich unbekannten Themen nähern können?

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Kompetenzleehre Pflegeausbildung – der Podcast für Lehrende in der generalistischen Pflegeausbildung

Wir sind wieder da!

Inhalt der Folge:

• – Pilotprojekt zum Deeper Learning

• – Raum für Persönlichkeitsentwicklung bei Auszubildenden zulassen

• – Dilemma zwischen Inhalt vermitteln und Soft Skills ermöglichen

Quellen:

Schuberl, F. (2023). Keine Fast-Food-Pädagogik. Didacta digital. 23(4), 8-12. Zu finden unter https://avr-emags.de/emags/didacta/didacta42023/#10

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Kompetenzleehre Pflegeausbildung – der Podcast für Lehrende in der generalistischen Pflegeausbildung

Wir sind wieder da! Mit einem kurzen Zwischenspiel…

Inhalt:

• unsere Gedanken und Ideen zur PISA-Studie 2023

Aufruf:

• Du bist Lehrerin oder Lehrer aus dem Bereich der Allgemeinbildung?

• Du willst über deine Erfahrungen und Erlebnisse als Lehrende/Lehrender sprechen und uns Einblicke gewähren?

• Wir suchen dich! Melde dich bei uns!

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Wir sind wieder da!

Inhalt der Folge:

• Wie sind unsere eigenen Lehrhaltungen beim Unterrichten?

• Welchen Unterschied macht ein Fixed bzw. Growth Mindset bei Lehrenden?

Quellen:

Online-Fortbildung, Growth Mindset für Lehrkräfte und Schüler*innen, zu finden unter: https://plattform.fobizz.com/fortbildungen/716-growth-mindset-fuer-lehrkraefte-und-schueler-innen

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Wir sind wieder da!

Inhalt der Folge:

• wie kann Unterricht dem digitalen Zeitgeist entsprechen?

• wie sinnvoll sind Pencast und Serious Games in der theoretischen Pflegeausbildung?

Quellen:

Fringer, A. & Gleiser, C. (2023). „Pflege ist … übersetzen!“ Einsatz von Grafiken und Filmen zur Förderung von Open Education. Padua Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Patientenedukation und -bildung. 18(1), 41–49. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000718

Schuberl, F. (2023). Lernen mit Serena Supergreen. Didacta Sonderausgabe Didacta digital. 23(1), 14-17. Zu finden unter https://avr-emags.de/emags/didactaDIGITAL/didactaDIGITAL_0123/#0

Serious Games:

The Blood Typing Game (auf Englisch): https://educationalgames.nobelprize.org/educational/medicine/bloodtypinggame/

Take Care App (virtuelles Pflegeheim): https://www.esf.de/SharedDocs/MeldungenNL/Newsletter/2020/nlpflegeapp.html

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