Kompetenzleehre Pflegeausbildung – der Podcast für Lehrende in der generalistischen Pflegeausbildung

Wir sind wieder da! Mit einem kurzen Zwischenspiel…

Inhalt:

• unsere Gedanken und Ideen zur PISA-Studie 2023

Aufruf:

• Du bist Lehrerin oder Lehrer aus dem Bereich der Allgemeinbildung?

• Du willst über deine Erfahrungen und Erlebnisse als Lehrende/Lehrender sprechen und uns Einblicke gewähren?

• Wir suchen dich! Melde dich bei uns!

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Oder schreibt uns auf klpa.podcast@gmail.com!

Kompetenzleehre Pflegeausbildung – der Podcast für Lehrende in der generalistischen Pflegeausbildung

Wir sind wieder da!

Inhalt der Folge:

• Wie sind unsere eigenen Lehrhaltungen beim Unterrichten?

• Welchen Unterschied macht ein Fixed bzw. Growth Mindset bei Lehrenden?

Quellen:

Online-Fortbildung, Growth Mindset für Lehrkräfte und Schüler*innen, zu finden unter: https://plattform.fobizz.com/fortbildungen/716-growth-mindset-fuer-lehrkraefte-und-schueler-innen

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Kompetenzleehre Pflegeausbildung – der Podcast für Lehrende in der generalistischen Pflegeausbildung

Wir sind wieder da!

Inhalt der Folge:

• wie kann Unterricht dem digitalen Zeitgeist entsprechen?

• wie sinnvoll sind Pencast und Serious Games in der theoretischen Pflegeausbildung?

Quellen:

Fringer, A. & Gleiser, C. (2023). „Pflege ist … übersetzen!“ Einsatz von Grafiken und Filmen zur Förderung von Open Education. Padua Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Patientenedukation und -bildung. 18(1), 41–49. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000718

Schuberl, F. (2023). Lernen mit Serena Supergreen. Didacta Sonderausgabe Didacta digital. 23(1), 14-17. Zu finden unter https://avr-emags.de/emags/didactaDIGITAL/didactaDIGITAL_0123/#0

Serious Games:

The Blood Typing Game (auf Englisch): https://educationalgames.nobelprize.org/educational/medicine/bloodtypinggame/

Take Care App (virtuelles Pflegeheim): https://www.esf.de/SharedDocs/MeldungenNL/Newsletter/2020/nlpflegeapp.html

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Kompetenzleehre Pflegeausbildung – der Podcast für Lehrende in der generalistischen Pflegeausbildung

Wir sind wieder da! Und diesmal sind wir nicht allein…

Inhalt der Folge:

• Berufsfremdheit in der generalistischen Pflegeausbildung

• Erfahrungsbericht: Marie unterrichtet als gelernte MTRA angehende Pflegefachmänner und Pflegefachfrauen

Wir wünschen euch allen eine frohe Weihnachtszeit und einen guten Rutsch! Uns gibt es erst wieder Ende Januar im neuen Jahr. Dann alle 4 Wochen!

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Wir sind wieder da!

Inhalt der Folge:

• Rolle von Lehrenden: der klassische Wissengeber vs. moderner Ideenkellner

Literatur-Quellen:

Fahland, B.; Fröhlich, M.; Krause, M.; Liedtke-Schöbel, M.; Muster-Wäbs, H.; Nilges, G.; Hilke Schwartz, H. (2012) Arbeitspapier Lernbegleitung. Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, AG Lernbegleitung: Hamburg. Zu finden auf: https://www.uni-erfurt.de/fileadmin/fakultaet/erziehungswissenschaftliche/Lernwerkstatt/Blog/download-pdf-grundlagenpapier-lernbegleitung.pdf

Faßnacht, M. (2001): Vom Lehrenden zum Lernbegleiter. In: Dietrich, S. (Hrsg.): Selbstgesteuertes Lernen in der Weiterbildungspraxis. Ergebnisse und Erfahrungen aus dem Projekt SeGeL. Bielefeld: Bertelsmann, S. 136-146. Zu finden auf https://blogs.fu-berlin.de/stary/files/2009/11/Basistext-3_Fassnacht.pdf

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